随着数字经济的飞速发展，服装产业和广告行业正面临深刻的数字化转型。课岗融合、校企共建模式的出现，为培养符合行业需求的高素质人才提供了创新路径。服装数字化学习型工厂与数字广告制作的结合，不仅提升了教学与实践的紧密度，也为学生提供了真实的工作环境和技能训练平台。
在服装数字化学习型工厂中，学生可以接触到从设计、打版到生产全流程的数字化工具，如CAD设计软件、3D虚拟试衣技术和智能裁剪系统。通过校企合作，工厂引入真实的企业项目，使学生能够在实际岗位上应用所学知识，实现“学中做、做中学”。例如，学生可以参与品牌服装的数字化设计任务，并使用工厂的先进设备完成小批量生产，从而全面掌握服装数字化的核心技能。
数字广告制作作为现代营销的重要组成部分，与服装产业的结合日益紧密。在课岗融合的框架下，学生可以学习如何运用数字工具为服装品牌制作广告内容，包括社交媒体广告、短视频营销和虚拟时装秀等。通过校企共建的实践平台，学生有机会为合作企业设计数字广告方案，从市场分析、创意策划到内容制作和效果评估，全程参与其中。这种模式不仅锻炼了学生的广告制作能力，也培养了其团队协作和项目管理技能。
校企共建还促进了资源与技术的共享。企业提供行业前沿的设备和案例，学校则贡献教学理论和人才资源。例如，服装数字化工厂可以同时服务于教学和企业研发，而数字广告制作项目则能直接为企业带来创新的营销解决方案。这种双向赋能不仅加速了学生的职业成长，也推动了服装和广告行业的数字化进程。
课岗融合与校企共建在服装数字化学习型工厂和数字广告制作领域的实践，充分体现了教育创新与产业需求的深度融合。随着5G、人工智能等技术的进一步发展，这一模式有望拓展到更多行业，为培养具备数字素养和实践能力的复合型人才开辟更广阔的道路。
